Estudio de la Atalaya, Cómo ayudar a los hijos a fortalecer su fe, 17-23-Febrero-2025, Comentarios y Respuestas.
“Comprueben por ustedes mismos cuál es la buena, agradable y perfecta voluntad de Dios” (ROM. 12:2).
1, 2. ¿Cómo deben reaccionar los padres a las preguntas de los hijos sobre nuestras creencias bíblicas?
En lugar de temer las preguntas sinceras de nuestros hijos sobre nuestras creencias bíblicas y sobre lo que está mal y lo que está bien, los padres debemos ver esto como oportunidades valiosas para guiarlos a pensar por sí mismos. Además, la mayoría de los niños hacen preguntas importantes mientras crecen, por lo que no debemos pensar que están perdiendo la fe. Al contrario, nuestras respuestas apropiadas contribuirán a que cultiven una fe sólida.
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la Biblia nos anima a enseñar a nuestros hijos diligentemente, como se indica en Deuteronomio 6:6,7. Por lo tanto, cuando los hijos hacen preguntas, es una excelente ocasión para inculcarles las verdades bíblicas de manera clara y amorosa, y para ayudarles a desarrollar una fe personal sólida.
No deberíamos asustarnos, ya que ellos son niños. Nosotros ya hemos dejado esa etapa atrás, y por eso lo vemos de manera diferente. Así que, en vez de tenerles miedo, lo que debemos hacer es agradecer sus inquietudes sinceras y, con la Biblia y otras herramientas, ayudarlos a que prueben y vean.
También es bueno que ellos hagan preguntas, porque no tiene por qué ser malo. No sería bueno que nunca se plantearan nada y aceptaran todo sin cuestionarlo, ya que no sabemos lo que piensan. Así que, el hecho de que ellos hagan preguntas les permitirá formar su propia manera de pensar y ver las verdades bíblicas como propias.
Como dice Deuteronomio 6:7, debes inculcar a tus hijos y hablar de ellas cuando te sientes en tu casa, cuando andes por el camino, cuando te acuestes y cuando te levantes. Así que, como vemos, estas son oportunidades que debemos aprovechar siempre para hablar con nuestros hijos y enseñarles la verdad.
El apóstol Pablo, en 1 Corintios 13:11, ya lo reconocía. Dice que cuando era niño, hablaba como un niño, razonaba como un niño, pensaba como un niño, pero luego dice: “Ahora que soy hombre, he dejado atrás las cosas del niño”. Así que, es lógico que los hijos, conforme van creciendo, se hagan preguntas para ir formándose su personalidad y su manera de pensar.
Es más que solo decir, inculcar requiere repetir y hacer que vean lo bueno de ello, así como nos han inculcado otras cosas, como ser limpio, ser ordenado, entre otras.
3. ¿Qué analizaremos en este artículo?
En este artículo analizaremos cómo los padres pueden ayudar a sus hijos a desarrollar sus propias convicciones, a comprender el valor de las normas morales de la Biblia y a defender sus creencias. Además, se destacarán aspectos positivos de las preguntas de los hijos y se sugerirán actividades en familia que pueden aprovecharse para hablar de nuestras creencias cristianas.
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En Proverbios 22:6 se nos insta a educar a los niños en el camino por el que deben ir, a fin de que cuando crezcan y sean adultos, no se desvíen de él. Por lo tanto, el análisis de este artículo, así como las sugerencias para las actividades en familia, si se aprovechan bien, serán una excelente ayuda para que los padres fortalezcan tanto la fe de sus hijos como su comprensión de las enseñanzas bíblicas.
Analizaremos cómo los padres pueden ayudar a sus hijos a desarrollar sus propias convicciones.
Comprender el valor de las normas morales de la Biblia.
Analizaremos cómo los padres pueden ayudar a sus hijos a desarrollar sus propias creencias.
Estas tres facetas que se mencionan no significan que tengamos que hacer el papel de nuestros hijos, es decir, actuar como si fuéramos nosotros los que tenemos que tomar sus decisiones. Ellos son los que deben tomar sus decisiones, pero nosotros debemos hacer todo lo posible para entrenarlos de tal manera que lo principal para ellos sea, en primer lugar, conocer a Jehová y hacer su voluntad.
También veremos que no deben darnos miedo las preguntas que hagan los niños, porque en realidad tienen aspectos positivos, y podemos aprovechar muchas actividades normales para inculcarles las creencias cristianas.
AYÚDENLOS A DESARROLLAR SUS PROPIAS CONVICCIONES
4. ¿Qué preguntas pudieran surgirles a los hijos, y por qué?
Los hijos podrían preguntarse: ¿Cómo sé yo que existe Dios? ¿Puedo confiar en lo que dice la Biblia? Estas preguntas pueden surgir de manera natural, ya que la fe en Jehová no se hereda, sino que debe desarrollarse personalmente. Por eso, la Biblia anima a los cristianos a usar su capacidad de razonar a fin de que comprueben todas las cosas, lo que incluye buscar respuestas sólidas y convincentes que fortalezcan la fe.
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Como ya vimos en los párrafos anteriores, estas preguntas son una excelente oportunidad para que los padres guíen a sus hijos. En este caso, en el proceso de razonar sobre las pruebas de la existencia de Dios y la confiabilidad de la Biblia.
Como la fe en Dios no se hereda, ¿Cómo sé yo que existe Dios? ¿Puedo confiar en lo que dice la Biblia?
También dice que, en realidad, la propia Biblia anima a los cristianos a que usen su capacidad de razonar y comprueben todas las cosas.
Una hermana llamada Pamela comenta: “Una vez, cuando yo estaba en el colegio, un compañero me preguntó por qué mi religión era la verdadera y no la suya. Así que fui a mi padre a preguntárselo, y luego tuve varias conversaciones para confirmar que yo sí tenía la religión verdadera.”
Un ejemplo es cuando vendemos algún objeto de segunda mano y se lo vamos a enseñar. Le decimos: “Está nuevo, pero compruébalo para que veas que es así.” Aunque él sepa que está nuevo porque se lo estamos diciendo, si lo comprueba, comprará con más convicción. Lo mismo pasa con la verdad. Aunque nuestros padres no nos lo hayan explicado, si nosotros lo comprobamos y vemos que es la mejor forma de vida, seguramente viviremos la verdad con más convicción.
Se nos insta a que tratemos de enseñar a nuestros hijos la capacidad de razonar. Y es que es verdad que nosotros les podemos decir o orientar sobre qué está bien y qué está mal, pero si ellos razonan, si entienden, si logran comprender exactamente el porqué de las cosas, en realidad les será más fácil y podrán explicarlo de una manera más natural.
En la nota de estudio de este versículo, Romanos 12:1, se dice que en este contexto se transmite la idea de que el servicio sagrado debe ser realizado de una forma lógica, racional, razonable o inteligente. Se pone como contraste lo que hacían algunos judíos, que solo se regían por la tradición y un montón de reglas y normas. Esto muestra que debemos usar tanto la cabeza como el corazón para servir a Jehová.
En base a que ellos comprueben lo que está bien y lo que está mal, es lo que dice 1 Tesalonicenses 5:21, donde se nos dice: “que prueben todas las cosas y aférrense a lo que está bien”. Así que, es importante investigar y que los hijos, además de seguir la orientación de los padres, también investiguen por sí mismos para comprobar si lo que están haciendo está bien o no.
5. ¿Cómo se puede ayudar a los hijos a desarrollar su propia fe en la Biblia? (Romanos 12:2).
Se puede ayudar animándolos a comprobar que lo que creemos es verdad, tal como lo indica Romanos 12:2. Esto implica enseñarles a buscar respuestas por sí mismos, utilizando herramientas como el índice de las publicaciones de Watch Tower y la guía de estudio para los Testigos de Jehová, donde pueden encontrar pruebas de que la Biblia es la “Palabra de Dios”, como señala 1 Tesalonicenses 2:13.
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Por ejemplo, los padres pueden guiar a sus hijos a investigar temas como la existencia de la antigua ciudad de Nínive, la cual confirma la exactitud histórica de la Biblia. También pueden analizar el cumplimiento de las profecías bíblicas, como las relacionadas con la destrucción de Nínive, utilizando recursos como la sección “¿Lo sabía?” de La Atalaya de noviembre de 2021.
Esta sugerencia es excelente porque, al comparar la información de nuestras publicaciones con obras respetadas, como las enciclopedias, los hijos pueden fortalecer su fe en la Biblia y desarrollar convicciones personales sobre la existencia de Dios.
Enseñándoles a encontrar las respuestas a sus preguntas por sí mismos, por ejemplo, utilizando las herramientas que nos proporciona la organización y, a la vez, comparando lo que dicen con otras enciclopedias u obras de consulta que también concuerdan con las nuestras.
Hemos leído en el texto que hay que transformar, y las cosas se transforman con trabajo. La mente se transforma con el estudio. Por eso es muy interesante lo que dice el párrafo: que los hijos puedan trabajar, comprobar y comparar lo que enseñan nuestras publicaciones con lo que han aprendido de otras obras respetadas, como por ejemplo, las enciclopedias.
En la nota de estudio de Romanos 12:2 se menciona algo interesante, porque dice que Pablo allí estaba recomendando que no se tuviera una fe ciega ni tampoco que se dudara de todo. Más bien, la actitud a la hora de investigar y comprobar debe ser positiva. De esta manera, entonces, podremos aprender y aplicar lo que es beneficioso, que son las normas de la Biblia.
En el párrafo, nos dan algunos ejemplos que se pueden utilizar. Por ejemplo, en la guía de estudio, se puede ir al tema “La Biblia” y buscar en la sección “Inspirada por Dios”, donde se dan pruebas de que la Biblia no es un simple libro escrito por hombres, sino que realmente es la palabra de Dios, como dice 1 Tesalonicenses 2:13. Eso les puede ayudar.
También se podría ir, por ejemplo, a buscar Niníve, que durante mucho tiempo se creyó que no existía, como una ciudad. Sin embargo, al investigarlo, vemos que sí existió. De hecho, en el año 1846, se descubrió que esa ciudad sí había existido.
6. ¿Cómo se puede estimular la capacidad de razonar de los hijos? Dé un ejemplo. (Vea también la imagen).
Los padres pueden estimular la capacidad de razonar de sus hijos aprovechando oportunidades para hablar sobre la Biblia y la fe en Dios durante actividades como visitas a museos, jardines botánicos o exposiciones en las sucursales de los Testigos de Jehová.
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Por ejemplo, al visitar un museo, ya sea en persona o virtualmente, los padres pueden destacar objetos o acontecimientos históricos que confirmen la exactitud de la Biblia, como la piedra moabita, que menciona el nombre de Dios y registra la rebelión del rey Mesá de Moab contra Israel, en armonía con 2 Reyes 3:4,5.
Ver estas pruebas físicas, como la piedra moabita que se encuentra en el Museo del Louvre o en la exposición “La Biblia y el nombre divino” en Warwick, puede fortalecer la fe de los hijos, ya que se les demuestra que la Biblia es históricamente exacta y confiable. Estas experiencias prácticas también ayudan a los hijos a razonar y a desarrollar convicciones sólidas basadas en evidencias tangibles.
Los padres tenemos muchas oportunidades para conversar con nuestros hijos sobre la Biblia y la fe en Dios. El párrafo menciona que se podrían mantener conversaciones muy interesantes, quizás durante la visita a algún museo, jardín botánico o incluso alguna exposición de los Testigos de Jehová. A veces, cuando vamos de vacaciones a zonas costeras o de playa, un simple amanecer o atardecer puede dar lugar a una buena conversación con nuestros hijos sobre la maravillosa creación de Jehová.
A veces ellos mismos darán pie a que surjan muy buenas conversaciones, porque son ellos quienes muestran interés, principalmente, debido a su ansia de aprender y su capacidad de aprendizaje. Siempre se puede utilizar lo que están viendo y relacionarlo con lo que está escrito en el pasado, y de esta manera, se grabará más en su corazón.
Se menciona el ejemplo de la piedra moabita que se encuentra en el Museo del Louvre. Entonces, cuando uno va de vacaciones y en uno de los museos importantes, encuentra algo como esto, el nombre de Jehová en una pieza de más de 3000 años de antigüedad, y que ya se conocía el nombre de Dios. Ver esto, tanto a un joven como a un adulto, nos hace ver que lo que dice la Biblia es verdad, y eso fortalece nuestra fe.
En 2 Crónicas 9:6, se relata cuando la reina de Saba vio con sus propios ojos lo que le habían contado sobre Salomón. Entonces, claro, no es lo mismo que se lo cuenten a que lo vean con sus propios ojos. Pero si además lo ven y lo comprueban, eso fortalecerá su fe.
En la imagen se ve a un padre precisamente haciendo eso: utilizar algo histórico para ayudar a su hija a razonar sobre este tema.
ILUSTRACIÓN
Un padre y su hija adolescente mirando en una computadora la página web de un museo.
Aprovechen los objetos que se encuentran en los museos para estimular la capacidad de razonar de sus hijos. (Vea el párrafo 6).
7, 8. a) ¿Qué demuestran la belleza y el diseño que vemos en la naturaleza? Dé un ejemplo. (Vea también las imágenes).
La belleza y el diseño que observamos en la naturaleza demuestran la existencia de un creador inteligente y sabio. Por ejemplo, los patrones en forma de espiral, como los que se encuentran en el caparazón del nautilo, las hojas de algunas plantas o las cabezas de los girasoles, siguen la sucesión de Fibonacci, lo que revela un orden matemático preciso. Estos patrones no pueden ser producto del azar, sino que apuntan a un diseñador, tal como lo indica Hebreos 3:4.
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Otro ejemplo son los copos de nieve, que se forman siguiendo patrones geométricos llamados fractales. Cada copo es único, pero todos siguen leyes naturales que reflejan un diseño meticuloso. Estas maravillas de la naturaleza refuerzan la creencia en un creador, como lo expresa Romanos 1:20.
La nota para este párrafo señala que, si se desea saber más, se puede ver en jw.org el video “Las maravillas de la creación revelan la gloria de Dios: Patrones en la naturaleza”.
Lo que muestra es que nada es fruto de la casualidad, sino que alguien sabio, inteligente ha tenido que diseñarlo.
No solamente muestra que alguien ha tenido que crearlo, sino que todos tienen patrones; es decir, están pensados de una manera específica. Por ejemplo, vemos todas las espirales, y todas siguen el mismo sistema, con patrones. Lo que es una maravilla son los girasoles. Más de una nos hemos fijado en la cantidad de espirales que tienen, todas una encima de otra, pero todo es perfecto. Eso no puede ser casual; debe haber sido diseñado.
Algo que también les puede llamar la atención es lo de los copos de nieve; no hay ninguno igual a otro. Están siguiendo unos patrones geométricos llamados “fractales”. Estos patrones también se encuentran en otros objetos de la naturaleza. Si a los niños les enseñamos que cada copo de nieve es diferente y está formado de una manera que nos puede maravillar, eso de que cuando nieva no haya un copo igual a otro les puede fascinar. Entonces, ellos llegarán a conclusiones.
Estos patrones no solo son estéticamente bonitos, sino que están hechos con un objetivo. Por ejemplo, en el caso de las plantas, se asegura de que todas las hojas puedan recibir bien la luz o que se aproveche mejor el espacio. Así que se ve que alguien ha pensado en todo esto, alguien inteligente está detrás de ello.
Hebreos 3:4 dice que toda casa es construida por alguien, pero el que ha construido todas las cosas es Dios. Se ha hablado de patrones, de leyes que determinan nuestro universo, y los científicos dicen que el universo tiende al desorden. Por ejemplo, si dejas algo encima de una mesa, se deteriora y se deshace solo. Sin embargo, vemos que alguien ha diseñado todo eso. Y como decía la Biblia, toda cosa ha sido construida por Dios, alguien inteligente.
Si la ciencia, los matemáticos y los físicos reconocen estos patrones y normas, reconocen que debe haber una inteligencia detrás de todo esto. Nosotros seguimos utilizando estos patrones, también se siguen creando cosas, como por ejemplo en la arquitectura, En la Torre Eiffel, en las pirámides de Egipto. Incluso en la música, en la Quinta Sinfonía de Beethoven, también se pueden observar estos patrones. Nadie duda de que ha habido una inteligencia detrás de la construcción de todas estas cosas. Cuánta más inteligencia debe tener aquel que creó el patrón.
7, 8. b) ¿Qué tipo de preguntas pueden ayudar a los hijos a reforzar su creencia de que existe un Creador?
Los padres pueden hacer preguntas que lleven a sus hijos a reflexionar sobre el diseño y el orden en la naturaleza, como: “¿Quién crees que estableció las leyes que producen estos patrones tan hermosos? o ¿Quién está detrás del diseño meticuloso que vemos en las plantas y los animales?”. Estas preguntas los ayudarán a razonar y a concluir que existe un creador inteligente.
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Otras preguntas útiles podrían ser: “Si Dios nos ha creado, ¿no sería lógico creer que también nos ha dado instrucciones para ser felices?” o “¿Qué te dice la complejidad de un copo de nieve sobre quién lo diseñó?”. Estas preguntas no solo fomentan el razonamiento, sino que también los guían a reconocer que la Biblia contiene las instrucciones valiosas que Jehová nos ha dado para vivir de manera feliz y satisfactoria.
Son dos preguntas muy interesantes para meditar. La primera es: ¿Quién estableció las leyes que producen estos patrones tan hermosos? Y la segunda: ¿Quién está detrás del orden y del meticuloso diseño que vemos en toda la naturaleza? Son preguntas que realmente invitan a la reflexión, ya que son muy interesantes.
Podría el padre o la madre preguntar ¿Si Dios está detrás de todos estos diseños y si Él sabe tanto? ¿No sería lógico creer que también las instrucciones que nos ha dado sirven para que seamos felices? Esto puede ayudarles a entender las siguientes preguntas sobre las normas morales.
Tres formas de ayudar a desarrollar las convicciones de nuestros hijos son: probar por sí mismos que lo que creemos es verdad, estimular su capacidad de razonar, animarles a fijarse en la naturaleza y hacerse preguntas.
ILUSTRACIÓN
Imágenes de patrones en espiral que se encuentran en la naturaleza. 1. Una galaxia. 2. El caparazón de un nautilo. 3. Las hojas de una planta. 4. Un girasol.
NASA, ESA, and the Hubble Heritage (STScl/AURA)-ESA/Hubble Collaboration
¿Quién está detrás de los hermosos diseños de la naturaleza? (Vea los párrafos 7 y 8).
AYÚDENLOS A COMPRENDER EL VALOR DE LAS NORMAS MORALES DE LA BIBLIA
9. ¿Por qué razones podrían los hijos cuestionar el valor de las normas de la Biblia?
Los hijos podrían cuestionar el valor de las normas de la Biblia, quizás porque realmente no están de acuerdo con esas normas o porque no saben cómo explicar sus valores cristianos cuando otros les preguntan. En ambos casos, es importante que los padres traten de entender la razón de fondo y les brinden apoyo para fortalecer su comprensión y aprecio por los principios bíblicos. Una manera de hacerlo es estudiando el libro “Disfrute de la vida”.
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Indudablemente, una herramienta útil para ayudar a los hijos a valorar las normas de la Biblia es estudiar el libro “Disfrute de la vida”, porque explica de manera clara y práctica cómo los principios bíblicos benefician nuestra vida. Sin embargo, si los hijos ya han terminado de estudiar el libro “Disfrute de la vida”, los padres podrían repasar con ellos algunas lecciones de las secciones 3 y 4, que hablan de las normas de la Biblia.
Una de las razones por las cuales los hijos pueden cuestionar el valor de las normas de la Biblia, es que no saben cómo explicar sus valores cristianos o sus normas a sus compañeros cuando les preguntan. No es que no estén de acuerdo con lo que la Biblia enseña, sino que, en ocasiones, no saben defender su fe.
Este párrafo también ayuda mucho a los padres sobre cómo reaccionar ante las dudas. Si inmediatamente se cuestionan los motivos o se enojan, será difícil que los hijos puedan expresarse con libertad. Además, lo que se menciona es que, a veces, es bueno tener ese tipo de dudas, ya que pueden ayudar a llegar al trasfondo de las cosas. De esta manera, los padres pueden orientarlos adecuadamente, pero la reacción ante las dudas es clave.
Puede ser que no estén convencidos de que sean correctas. Así que hay que ayudarlos a que ellos mismos se convenzan.
10. ¿Cómo se puede ayudar a los hijos a tener una relación más estrecha con Jehová?
Los padres pueden ayudarlos estudiando la Biblia con ellos y utilizando herramientas como el libro “Disfrute de la vida”. Ya que este libro incluye preguntas y ejemplos prácticos que animan a los hijos a expresar sus opiniones y reflexionar sobre cómo las leyes de Jehová son una muestra de su amor. Por ejemplo, la lección 8 compara a Jehová con un buen amigo que nos recuerda lo que debemos hacer para que nos vaya bien y no nos pase nada malo.
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Después de analizar 1 Juan 5:3, se les puede preguntar: “En vista de que Jehová es un amigo tan bueno, ¿Cómo deberíamos ver lo que nos pide que hagamos?”. Esto les ayudará a ver las normas de Dios como pruebas de su cuidado y amor, y a entender mejor el texto de Isaías 48:17,18.
Proverbios 20:5 dice que: “Los pensamientos del corazón del hombre son como aguas profundas, pero el hombre discernidor sabe sacarlos”. Por lo tanto, si los padres usan ilustraciones y ejemplos bíblicos para mostrar cómo Jehová nos guía y protege, fomentarán un ambiente de confianza y diálogo abierto donde los hijos se sentirán más cómodos compartiendo sus pensamientos, lo que les ayudará a desarrollar una relación personal estrecha con Jehová.
Les puede ayudar comparar a Jehová con un amigo bueno, que nos recuerda lo que tenemos que hacer para que nos vaya bien en la vida.
Como dice Proverbios 20:5, los pensamientos del corazón del hombre son como aguas profundas, pero el hombre discernidor sabe sacarlos. Al estudiar la Biblia con sus hijos, les ayuda a abrirse y expresar su opinión. Además, podemos usar las preguntas y los ejemplos del libro “Disfrute de la vida”, y en la lección 8, compara a Jehová con un buen amigo que nos recuerda lo que tenemos que hacer para que nos vaya bien.
En el libro de Proverbios, cuando menciona que los pensamientos son profundos, nos recuerda a la profundidad de un pozo que puede tener unos 23 o 25 metros. Si sacas el agua muy rápido, pierdes todo el agua; si lo haces muy lento, te puedes cansar. Pero si lo haces de manera equilibrada, puedes obtener el agua completamente. Con los niños sucede igual: hay que mantener un equilibrio, de tal manera que, cuando les hagas las preguntas, llegues a su corazón y puedan expresarse con tranquilidad, resolviendo así sus dudas.
El libro “Disfrute de la vida” es una herramienta muy buena porque el método que se utiliza es más conversacional, al mismo tiempo interactivo, lo que permite que la persona pueda abrir su corazón. Asimismo, los niños pueden abrir su corazón con sus padres, y estos pueden ayudarlos a profundizar en el sentido espiritual.
También es muy bueno este párrafo porque esta pregunta, que se plantea a raíz de 1 Juan 5:3, no está en el manual. Esto quiere decir que, cuando los padres, y también como consejo para quien conduce un curso de la Biblia, se están preparando pensando en el estudiante. Puede que también sea necesario preparar otras preguntas adicionales para sondear lo que hay en el corazón del estudiante, o en este caso, del hijo, y sacar no solo el conocimiento, sino también lo que piensa y lo que siente.
11. ¿Qué pueden hacer para que sus hijos valoren todavía más los principios bíblicos? (Proverbios 2:10, 11).
Para que los hijos valoren aún más los principios bíblicos, los padres pueden hablar de los beneficios prácticos de aplicarlos en la vida diaria. Por ejemplo, al leer la Biblia o el texto del día, pueden compartir cómo estos principios han ayudado a su familia en situaciones específicas. También pueden destacar las ventajas de cualidades como ser trabajadores y honrados, y cómo los principios bíblicos nos protegen física y emocionalmente.
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Si los padres aplican Proverbios 2:10, 11, podrán mostrarles a sus hijos cómo los principios bíblicos son una guía y protección. De esta manera, ellos comprenderán que los principios bíblicos no son solo reglas, sino herramientas valiosas para una vida feliz y satisfactoria. En consecuencia, apreciarán aún más la sabiduría de la palabra de Dios.
Cuando la familia tiene la costumbre de leer la Biblia diariamente o estudiar el texto bíblico por las mañanas, es importante hablar sobre cómo estos principios que van aprendiendo como familia les han ayudado. Por ejemplo, en Hebreos 13:15, cuando habla de ser trabajadores y honrados en todas las cosas, la Biblia menciona estos principios. Todo esto nos hace ver que esa sabiduría irá entrando en el corazón, como dice el texto que hemos leído, y el conocimiento será agradable a él, según lo vaya entendiendo. Esto es lo que lo protegerá, como dice ese proverbio.
La parte práctica siempre es muy válida en estos casos, porque cuando uno se plantea dudas, el hecho de ver que eso funciona, que poniendo en práctica esos principios bíblicos se obtienen consecuencias positivas, te hace ver que es la mejor manera. Entonces, cuando tu padre o madre te muestran que aplicar los principios bíblicos ha sido ventajoso para ellos y también lo ves en la familia, no te quedan más argumentos que ponerlos en práctica.
12. ¿Qué hace un matrimonio para que su hijo comprenda el valor práctico de los principios bíblicos?
Steve y su esposa, que viven en Francia, ayudan a su hijo adolescente, Ethan, a comprender el valor práctico de los principios bíblicos haciéndole preguntas reflexivas, como: “¿Por qué nos pide Jehová que respetemos este principio? ¿Cómo muestra este principio que Él nos ama? ¿Y qué pasaría si no lo aplicaras?”. Estas conversaciones le han ayudado a Ethan a ver el amor detrás de las leyes de Jehová y a desarrollar el deseo de seguirlas.
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El objetivo de Steve y su esposa es que Ethan entienda que la sabiduría de la Biblia es superior a la sabiduría humana. Al analizar las razones y los beneficios de los principios bíblicos, Ethan puede apreciar cómo estas normas lo protegen y lo guían, tal como lo menciona Proverbios 3:5,6. Además, esto lo ayuda a fortalecer su fe y convicción en las enseñanzas bíblicas.
Les enseñan a percibir el amor que hay detrás de las leyes de Jehová, les hacen preguntas como esta: ¿Por qué nos pide Jehová que respetemos este principio? ¿Cómo muestra este principio que Él nos ama? ¿Y qué pasaría si no lo aplicamos?
Cuando explicamos por qué Jehová nos dice que hagamos o no hagamos algo, y le mostramos a nuestro hijo las razones y los argumentos detrás de ese principio, es entonces cuando él puede ver el beneficio. Luego, también debemos enseñarle cómo aplicar ese principio; así, verá que todo son ventajas.
Nosotros queremos que nuestros hijos, por sus propias conclusiones, vean que es mejor la sabiduría divina que la sabiduría humana.
13. ¿Cómo se les puede enseñar a los hijos a aplicar los principios bíblicos? Dé un ejemplo.
Una manera de enseñarles es animándolos a hacer comparaciones. Por ejemplo, si en el colegio les mandan leer un libro que presenta personajes que cometen actos inmorales o violentos, los padres pueden guiarlos a analizar estos comportamientos a la luz de los principios bíblicos. Esto no solo los ayudará a discernir entre lo correcto y lo incorrecto, sino que también les brindará la oportunidad de dar testimonio a sus maestros y compañeros de clase al explicar cómo los principios bíblicos son una guía para su vida diaria.
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Pueden aprovechar las tareas escolares para que los hijos no solo expliquen sus convicciones, sino también apliquen ciertos principios bíblicos. Por ejemplo, una hermana, cuando era adolescente, en la clase de ciencias sociales le pedían que leyera el periódico o el diario todos los días, y luego extrajera una noticia para comentar sobre ella y definir su postura política o su criterio sobre ciertos aspectos. Esto le dio la oportunidad no solo de saber explicar y de usar su capacidad de razonar, sino también de aplicar los principios bíblicos y definirse como una persona neutral.
En la escuela les piden que lean un libro, y a lo mejor en ese libro se presentan personajes dignos de imitar. Sin embargo, si se trata de personajes inmorales o violentos, se puede animar a los hijos a comparar ese comportamiento con las normas morales o con los personajes de la Biblia que aplicaban los principios bíblicos.
Filipenses 4:8 habla de cosas verdaderamente dignas de alabanza, justas, castas, de verdadero amor, de buena reputación y virtuosas. Sin embargo, cuando les mandan leer un libro a nuestros hijos, por ejemplo, La Regenta, y allí no hay nada de virtuosidad ni de moral. Entonces, al comparar algunos libros que hay para leer con lo que dice Filipenses, no tiene nada que ver.
Es interesante que la organización no dice que hables con el maestro para que tu hijo no tenga que leer ese libro. Más bien, es bueno que se expongan a estas cosas precisamente para poder comparar los resultados y los principios con lo que dice la Biblia y formar así una opinión mejor fundamentada sobre el beneficio de las leyes de Jehová.
Varias formas de ayudar a los hijos a aplicar los principios bíblicos son: primero, hablarles sobre hacerse amigos de Jehová o reconocer lo buen amigo que es. Si es un buen amigo, te dará buenos consejos y principios. Y si son buenos principios, aprende a ponerlos en práctica.
ENSÉÑENLES A DEFENDER SUS CREENCIAS
14. ¿Qué tema podría intimidar a un joven cristiano, y por qué?
Un tema que podría intimidar a un joven cristiano es la teoría de la evolución, especialmente cuando los maestros la presentan como un hecho probado. Esto puede hacer que los jóvenes se sientan inseguros o duden de cómo defender sus creencias bíblicas sobre la creación.
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Quizás el tema de la evolución, cuando se trata en clase, les haga sentir inseguros, ya que muchos profesores presentan la teoría de la evolución como si ya fuera un hecho probado. Así que los padres lo que deben hacer es ayudar a sus hijos a desarrollar la confianza para defender lo que ellos mismos creen.
15. ¿Qué ayudará a los jóvenes cristianos a estar más seguros de sus creencias?
Los jóvenes cristianos pueden estar más seguros de sus creencias al recordar que no deben avergonzarse de creer en un creador. Además, muchos científicos reconocen que la vida no surgió por casualidad, sino que muestra un diseño inteligente, lo cual refuerza la idea de un creador. Esto puede ayudar a los jóvenes a ver que la fe en Jehová como el creador está respaldada por las evidencias que da la misma naturaleza.
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Otra forma de fortalecer la fe de los jóvenes es animarlos a reflexionar sobre las razones que han convencido a otros hermanos y hermanas de que la vida fue creada. Al escuchar y analizar estos testimonios, pueden encontrar argumentos sólidos que les ayuden a consolidar sus propias convicciones. Esto les permitirá enfrentar con confianza las enseñanzas contrarias, como la teoría de la evolución, que se promueve en muchas escuelas.
La nota para este párrafo sugiere analizar el artículo “¿Por qué creemos que hay un creador?”, de la revista ¡Despertad! de septiembre de 2006 y el folleto “El origen de la vida. Cinco cuestiones dignas de análisis”. Así como la serie de videos de jw.org “Opiniones sobre el origen de la vida”.
Tener vergüenza es algo que nos puede frenar. Pero enseñarles a nuestros hijos a no tener vergüenza de creer en un creador es algo que puede sentar las bases para que ellos puedan defender esas ideas. Y es que, realmente, cuando ellos están convencidos de que tenemos un creador, será más fácil para ellos presentar otras pruebas de cómo realmente existe ese creador.
También les puede ayudar lo que muestra 2 Timoteo 1:8, cuando dice que aceptar las dificultades que tengamos que sufrir por las buenas nuevas, confiando en el poder de Dios. Una de las cosas que más confianza nos puede dar, tanto a jóvenes como a mayores, es confiar en que Jehová está detrás de nosotros y nos va a ayudar. Puede que no sepamos demasiado sobre la evolución, pero sí podemos aprender mucho sobre la creación. Por lo tanto, es ahí donde Jehová nos va a ayudar.
En los colegios a veces se enseña que quienes no creen en la evolución es porque no tienen cultura o educación. Sin embargo, si a los jóvenes les mostramos artículos o entrevistas de científicos que efectivamente apoyan la creación, tal vez ellos también tendrán argumentos para rebatir esos puntos y no se sentirán avergonzados ni pensarán que no tienen cultura.
Para eso, contamos con la ayuda de nuestras publicaciones. Tenemos un folleto titulado “El origen de la vida”, que proporciona argumentos para contrarrestar esas opiniones. Además, tenemos entrevistas de personas con carreras, médicos y científicos de todo tipo, cuyas opiniones son válidas y autorizadas, y que también pueden ayudar a aquellos que sinceramente quieran considerar la otra opción.
16. ¿Cómo se puede ayudar a los hijos a defender su creencia en un Creador? (1 Pedro 3:15; vea también la imagen).
Para ayudar a los hijos a defender su creencia en un creador, es esencial prepararlos siguiendo el consejo de 1 Pedro 3:15. Una manera práctica de hacerlo es repasar juntos artículos como la serie “¿Creación o Evolución?”, disponible en jw.org en la sección Los jóvenes preguntan. Esto les proporcionará argumentos sólidos y razonamientos lógicos basados en la Biblia para defender su fe.
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Es útil practicar con ellos para que sepan cómo explicar sus creencias de manera sencilla y respetuosa. Por ejemplo, si un compañero les dice: “Yo solo creo en lo que veo, y nunca he visto a Dios”, ellos pudieran usar razonamientos claros, como el ejemplo de un pozo hecho de piedras que está en medio de un bosque, que no surgió de forma espontánea por sí solo. Al contrario, tuvo un diseñador o creador, y de igual manera, y con mucha más razón, el universo.
Usar analogías como la del pozo de agua hecho de piedras en medio de un bosque para explicar que no surgió de la nada, sino que tuvo un creador, les ayudará a nuestros niños y jóvenes a mostrar que la existencia de un diseño inteligente en el universo apunta a la existencia de un creador, sin necesidad de entrar en discusiones.
Aun así, los padres deben recordarles a sus hijos que no deben discutir, sino conversar con amabilidad, ya que esto también es clave para que representen bien su fe, tal como el hermanito de la imagen que le enseña a un compañero, al que le gustan los drones, un video de la serie “¿Lo diseñó alguien?”.
Tenemos que prepararlos, por ejemplo, repasando juntos en JW.ORG, en la sección “los jóvenes preguntan”. Allí hay artículos, como “¿Creación o Evolución?”, donde pueden ver qué argumentos son útiles para convencer a los compañeros, practicar cómo explicarlo en clase, siempre usando razonamientos lógicos y sencillos. Como hemos leído en 1 Pedro 3:15, haciéndolo con apacibilidad y respeto, para que también los compañeros puedan entenderlo.
Entre los ejemplos sencillos que se recomienda usar, aquí se muestra uno: cuando un joven le pregunta a otro, por ejemplo, durante una excursión en un bosque, al encontrarse con un pozo: “¿Tú crees que este pozo apareció aquí de la nada?’” Lógicamente, responderá que no, que alguien tuvo que hacerlo. Ese mismo razonamiento, aunque no haya visto a Dios, si observa el universo y las obras creadas por Dios, se llega a la conclusión de que debe haber un diseñador y un creador detrás de todo eso.
En la imagen podemos ver cómo este joven está aprovechando para hablar con un compañero. Vemos que a este compañero le gustan los drones, y con un razonamiento lógico y sencillo, le está mostrando un vídeo de la serie “¿Lo diseñó alguien?”, donde se explica que muchos de estos drones, o muchas de las cosas creadas por el hombre, han sido copias de la naturaleza. Y de estas cosas diseñadas, podemos concluir que hubo un diseñador mucho más inteligente. Es una manera muy sencilla de dar un testimonio que se quede grabado en el corazón de ese compañero.
17. ¿Cómo puede animarse a los hijos a buscar oportunidades para hablar de la Biblia? Dé un ejemplo de lo que un joven podría preguntarle a un compañero.
Para animar a los hijos a buscar oportunidades para hablar de la Biblia, podemos recordarles las palabras de Romanos 10:10, que enseñan que una manera de ejercer fe es a través de la predicación. También podemos animarlos a comparar el hablar de la Biblia con tocar un instrumento: al principio puede ser difícil, pero con práctica se vuelve más natural. De esta manera, ganarán más confianza para empezar con conversaciones sencillas sobre las enseñanzas bíblicas.
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Un ejemplo de cómo un joven podría iniciar una conversación es preguntándole a un compañero: “¿Sabías que muchos ingenieros copian diseños de la naturaleza? Mira qué video tan interesante”. Luego, podría mostrarle un video de la serie “¿Lo diseñó alguien?” y preguntar: “Si a un científico se le da reconocimiento por copiar un diseño que ya existía en la naturaleza, ¿a quién debería dársele el reconocimiento por el diseño original?”. Este método sencillo puede despertar el interés del compañero y abrir la puerta para que el joven hable más sobre la Biblia y Jehová, nuestro Creador.
A veces los jóvenes quieren ver pruebas concretas, y tienden a creer más en personas como científicos renombrados o figuras similares. Entonces, se les puede preguntar: “Este científico tan renombrado, ¿ha creado algo de la nada? Lo que ha hecho, ¿de dónde lo ha sacado? ¿No ha sido de la naturaleza?” Así que, si él ha copiado cosas de la naturaleza, ¿no será más importante la persona que creó la naturaleza y todo lo que existe para que estos científicos puedan inspirarse en ello? Esto les hace razonar que, si un simple ser humano ha hecho algo basándose en lo que existe en la naturaleza, Él que creó todo eso debe ser mucho más importante.
Instándolos a que comprueben lo que se disfruta de poder exponer nuestras creencias, y que otros tengan la curiosidad de conversar sobre ello. También podemos contarles alguna experiencia personal que hayamos tenido, alguna conversación con otra persona, lo que también les puede animar a querer hacerlo.
SIGAN AYUDÁNDOLOS A FORTALECER SU FE
18. ¿Cómo se puede ayudar a los hijos a seguir fortaleciendo su fe en Dios?
Se les puede ayudar animándolos a explorar temas que aumenten su respeto por la palabra de Dios y sus normas morales. Esto incluye estudiar juntos detalles fascinantes de la creación de Jehová. Al mostrarles las maravillas de la creación, podrán ver la mano de Jehová en todo lo que los rodea. Además, es útil ayudarlos a comprender las profecías bíblicas que ya se han cumplido, ya que esto les reforzará su confianza en la exactitud de la Biblia. De igual manera, es fundamental orar con ellos y por ellos, pidiendo la guía y bendición de Jehová.
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Una de ellas es que, durante el estudio en familia, los padres puedan animar a sus hijos a explorar temas que aumenten el respeto que deben sentir por la palabra de Jehová y por sus normas morales.
Estimulando su capacidad de razonar, haciendo que se fijen en detalles fascinantes de la creación de Jehová.
Otra forma es ayudándolos a comprender las asombrosas profecías de la Biblia que ya se han cumplido, y sobre todo, orar por ellos. Los padres pueden estar seguros de que, si se esfuerzan por hacer todo lo que hemos analizado en este artículo, Jehová verá su esfuerzo. Como dice 2 Crónicas, no se desanimen, porque su labor será recompensada.
¿CÓMO PUEDEN LOS PADRES AYUDAR A SUS HIJOS A HACER ESTAS COSAS?
Desarrollar sus propias convicciones.
Queremos que tengan su propia fe, y para eso deben comprobar por sí mismos lo que es la verdad. Puede usar el índice de las publicaciones y, si hay la posibilidad, viajar a lugares donde se pueda comprobar la veracidad de la Biblia, eso ayudaría mucho. Que comprueben que la creación es una demostración de la existencia de Jehová.
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Ayudándolos a afianzar su capacidad de razonar y comprobar todo. Así, darán un servicio sagrado con su capacidad. Animarlos a comprobar que lo que creemos es la verdad, estimulándolos y animándolos a fijarse también en la naturaleza.
Comprender el valor de las normas de la Biblia.
Se debe repasar con ellos algunas secciones del libro “Disfrute de la vida” y hacer preguntas bien pensadas para que vean el beneficio de aplicar las normas de Jehová. Y, por supuesto, hay que ayudarlos a aplicar los principios bíblicos de manera personal, incluso en los proyectos de clase que se les asignan.
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Ayudándoles o animándoles a tener una relación estrecha con Jehová, mostrarles los beneficios de aplicar los principios bíblicos en su vida y enseñarles a aplicarlos también.
Defender su fe en un Creador.
Hay ciertos temas, como la teoría de la evolución, que podrían poner nervioso a un joven si debe explicarlos delante de otros, pero se le puede ayudar a prepararse para que entienda que incluso muchos científicos reconocen que la vida no surgió espontáneamente. Estas pueden ser ocasiones para dar testimonio a profesores y compañeros.
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Ayudándoles a tener más confianza en lo que creemos, y también preparándolos para que defiendan su fe en el Creador, animándolos a buscar oportunidades para hablar de la Biblia.
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