SEAMOS MEJORES MAESTROS: 2-8-Diciembre 2024, Franqueza: Imite a Jesús. Análisis con el auditorio basado en el folleto Una obra de amor, lección 12 puntos 3-5 y “Vea también. Respuestas.

Franqueza: Imite a Jesús (8 mins.) Análisis con el auditorio basado en el folleto Una obra de amor lección 12 puntos 3-5 y “Vea también”.

3. Ayude al estudiante a ponerse metas y alcanzarlas.

Use el recuadro “Propóngase esto” en cada lección del manual Disfrute de la vida.

Estos recuadros ofrecen pasos prácticos y alcanzables que permiten al estudiante aplicar lo que aprende en su vida diaria. Esto lo ayuda a desarrollar hábitos espirituales sólidos y a ver cómo las enseñanzas bíblicas lo benefician personalmente.

Ayude al estudiante a saber los pasos que tiene que dar para alcanzar sus metas a corto y a largo plazo.

Guiarlo para que trace un camino claro lo mantiene enfocado y motivado. Las metas a corto plazo (como asistir a reuniones o leer la Biblia regularmente) lo preparan para metas más grandes (como dedicarse a Jehová y bautizarse). Este enfoque estructurado evita que se sienta abrumado y le da un sentido de logro continuo.

Felicite con frecuencia a su estudiante por su progreso.

El reconocimiento refuerza el buen comportamiento y lo anima a seguir avanzando. Le muestra que sus esfuerzos son valiosos y que Jehová, al igual que usted, aprecia su progreso. Esto fortalece su confianza y su deseo de continuar aprendiendo y creciendo espiritualmente.

4. Identifique los obstáculos que impiden que su estudiante progrese y ayúdelo a superarlos.

Pregúntese: “Si mi estudiante no está progresando hacia el bautismo, ¿qué puede estar frenándolo?”“¿qué puedo hacer para ayudarlo?”.

Al identificar qué puede estar frenando al estudiante, el maestro puede trabajar con él para establecer metas específicas que lo ayuden a avanzar, como asistir regularmente a las reuniones, participar en la predicación o fortalecer su fe mediante el estudio personal.

Estas preguntas reflejan el amor y la responsabilidad del maestro en su labor de guiar a alguien hacia el bautismo y, por ende, hacia una relación más estrecha con Jehová.

Pídale a Jehová que le dé valor para decirle a su estudiante con franqueza y cariño lo que necesita hacer para seguir progresando.

Pedirle a Jehová valor para hablar con franqueza y cariño es importante porque asegura que el maestro aborde temas difíciles con sabiduría, amor y claridad, ayudando al estudiante a identificar y superar obstáculos espirituales, mientras demuestra dependencia de Jehová y un interés genuino por su progreso.

5. Ponga fin al curso bíblico si el estudiante no progresa.

Para saber si debe continuar con un curso bíblico, pregúntese:

“¿Pone en práctica el estudiante lo que aprende?”.

“¿Asiste a las reuniones y les habla a otros sobre la verdad?”.

“Si ya lleva un tiempo estudiando, ¿desea ser testigo de Jehová?”.

Si el estudiante no da señales de estar progresando:

Anímelo a identificar qué está frenando su progreso.

Explíquele con tacto por qué va a dejar de estudiar con él.

Dígale con claridad qué cambios tiene que hacer si quiere retomar el curso en el futuro.

COMENTARIOS ADICIONALES

Garantizan que el curso tenga un propósito espiritual: Evaluar si el estudiante pone en práctica lo que aprende y muestra deseo de progresar ayuda a confirmar que su interés es sincero y que está avanzando hacia una relación con Jehová.

Ayudan a administrar tiempo y recursos sabiamente: Si un estudiante no progresa, se puede dedicar ese tiempo a ayudar a alguien más receptivo, maximizando el esfuerzo en la predicación.

Fomentan la responsabilidad personal del estudiante: Al animarlo a identificar lo que frena su progreso y explicarle los cambios necesarios, lo ayuda a reflexionar y tomar decisiones claras sobre su camino espiritual.

Reflejan amor y respeto: Dejar de estudiar con tacto y claridad muestra respeto por el estudiante y deja la puerta abierta para que retome el curso si decide hacer los cambios necesarios.

VEA TAMBIÉN

Salmo 141:5.

Nos enseña que la corrección franca y amorosa es un acto de bondad, y aceptarla demuestra humildad. Hablar con franqueza ayuda a otros a reflexionar y avanzar espiritualmente.

Proverbios. 25:12.

Este versículo destaca la importancia de la sabiduría al hablar con franqueza. Aunque la corrección es valiosa, debe ser dada a quienes están dispuestos a escuchar. Nos enseña que la franqueza debe ir acompañada de discernimiento para que no se desperdicie. Hablar con franqueza no es solo decir la verdad, sino también saber cuándo y cómo hacerlo para que sea recibido positivamente.

Proverbios 27:6.

Este versículo muestra que la franqueza, aunque pueda ser dolorosa, es una muestra de verdadero amor y amistad. Hablar con franqueza, aunque a veces cause incomodidad, es más valioso que dar palabras agradables pero vacías, porque el propósito es ayudar y edificar al otro.

1 Corintios. 9:26.

Este texto nos ayuda a hablar con franqueza porque nos enseña a ser intencionales y conscientes de nuestros objetivos. Así como un atleta tiene una meta clara al correr o pelear, nosotros debemos tener un propósito claro al hablar con franqueza. Al ser directos y sinceros, nuestro objetivo debe ser edificar, corregir y guiar, no simplemente hablar sin rumbo o causar confusión. Nos anima a ser deliberados y cuidadosos con nuestras palabras, asegurándonos de que estén dirigidas a ayudar y no a herir sin razón.

Colosenses. 4:5, 6.

Este texto nos ayuda a entender cómo hablar con franqueza de manera sabia y amorosa. Nos enseña que nuestras palabras deben ser sabias y bien pensadas, pero también llenas de gracia. Esto significa que debemos ser sinceros, pero al mismo tiempo mostrar respeto y cortesía, buscando edificar al otro. La «palabra sazonada con sal» indica que nuestras conversaciones deben ser agradables y constructivas, evitando hablar de manera hiriente o insensible. Al aplicar estos principios, podemos hablar con franqueza de forma que beneficie a los demás y refleje el amor y la sabiduría de Jehová.

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