TEXTO DIARIO, De hoy Domingo 27 de febrero del 2022
Examinemos las Escrituras todos los días 2022
Domingo 27 de febrero del 2022
Cuídense ustedes mismos y cuiden del rebaño. Pastoreen la congregación de Dios (Hech. 20:28).
Ancianos, ustedes tienen la importante responsabilidad de ayudar a los publicadores a ser buenos predicadores y maestros. Si a alguien le pone nervioso la idea de dirigir un curso bíblico con ustedes, ofrézcanse para hacerlo. Ustedes pueden hacer mucho para animar y motivar a los maestros a no rendirse (1 Tes. 5:11). Aunque en este momento no dirijamos un curso bíblico, todos podemos ayudar a alguien a crecer en sentido espiritual. Sin hablar demasiado, podemos apoyar al maestro haciendo comentarios bien preparados durante la clase. Hagámonos amigos de los estudiantes cuando vayan al Salón del Reino y seamos buenos ejemplos para ellos. Y los ancianos pueden animar a los estudiantes sacando tiempo para ellos y a los maestros capacitándolos y felicitándolos. No hay mayor alegría que saber que hemos puesto nuestro granito de arena para que alguien llegue a amar y a servir a nuestro Padre, Jehová. w21.03 13 párrs. 18, 19
¿Qué nos ayudará a ser más específicos cuando oramos en un curso bíblico?
La oración es una parte esencial de la clase bíblica, así que pensemos de antemano qué diremos si nos piden que oremos. De este modo, podremos ser más específicos (Sal. 141:2). Hanae es una hermana de Japón que sigue recordando las oraciones de una hermana que acompañaba a su maestra. Dice: “Me daba cuenta de la profunda amistad que tenía con Jehová, y quería ser como ella. Además, cuando mencionaba mi nombre en sus oraciones, me hacía sentir querida”.
Según Santiago 1:19, ¿Cómo podemos ser buenos compañeros durante un curso bíblico?
Apoyemos al maestro. Una precursora especial de Nigeria llamada Omamuyovbi dice: “El buen compañero presta atención durante el estudio. Además, hace buenos comentarios pero no habla demasiado, pues sabe que el maestro es el responsable de dirigir el curso”. Entonces, ¿cuándo deberíamos hablar y qué deberíamos decir? (Prov. 25:11). Escuchemos con atención tanto al maestro como al estudiante (lea Santiago 1:19). Solo así estaremos listos para ayudar si es necesario. Claro, debemos ser prudentes para no hablar demasiado, interrumpir la explicación del maestro o desviarnos del tema. Pero de manera breve podemos usar un comentario, un ejemplo o una pregunta para dejar claro el punto que se está analizando. A veces quizás nos parezca que no podemos aportar mucho al estudio. Pero, si felicitamos a la persona y nos interesamos en ella, la ayudaremos a progresar.
¿Cómo podría ayudar nuestra experiencia personal a un estudiante?
Compartamos nuestra experiencia personal. Si lo vemos apropiado, podríamos contarle brevemente al estudiante cómo aprendimos la verdad, cómo superamos una dificultad o cómo hemos visto la mano de Jehová en nuestra vida (Sal. 78:4, 7). Puede ser que esto sea justo lo que el estudiante necesita oír. Quizás fortalezca su fe, lo anime a dar pasos que lo lleven al bautismo o lo ayude a ver cómo vencer una dificultad (1 Ped. 5:9). Gabriel, un precursor que vive en Brasil, recuerda qué lo ayudó cuando estaba aprendiendo de la Biblia: “Las experiencias que los hermanos me contaban me enseñaron que Jehová conoce nuestros problemas. Si ellos lograron superarlos, yo también”.
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