Estudio de la Atalaya, Cómo ayudar a un estudiante a tomar la decisión de servirle a Jehová, 8-14-Septiembre-2025, Comentarios y Respuestas.
“Estén firmes en la fe, […] sean fuertes” (1 COR. 16:13).
1, 2. a) ¿Por qué dudan algunos estudiantes de la Biblia a la hora de hacerse testigos de Jehová?
Algunos estudiantes de la Biblia dudan a la hora de hacerse testigos de Jehová porque temen que sus compañeros de trabajo, amigos o familia se pongan en su contra, o porque piensan que nunca podrían vivir a la altura de las normas de Dios.
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Puede ser por desafíos externos, como el miedo al hombre, quizás por compañeros de trabajo o amigos que se ponen en su contra. Y también por desafíos internos, como pensar que nunca van a poder vivir a la altura de las normas de Jehová.
Jesús, en el relato de Mateo 13, habla de cómo esa semilla, que es el mensaje del Reino, puede caer en diferentes tipos de corazones: con terreno rocoso o con espinos, donde no llega a echar raíces por culpa de las dificultades, la persecución que pueda surgir o también por las preocupaciones de este sistema.
Quizás pueden temer que sus compañeros de trabajo, amigos o familia se pongan en su contra, o puede que piensen que nunca podrán vivir a la altura de las normas de Jehová.
1, 2. b) ¿Qué veremos en este artículo?
En este artículo veremos cómo imitar el ejemplo de Jesús y cómo usar el libro Disfrute de la vida para apoyar a un estudiante a hacerse testigo de Jehová.
Además, analizaremos cómo ayudar a los estudiantes en los siguientes puntos:
1. Identificar los obstáculos que impiden su progreso.
2. Amar más a Jehová.
3. Hacer cambios en sus prioridades.
4. Superar sus dificultades.
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Veremos cómo, al imitar el ejemplo de Jesús, podemos ayudarlos a lograr estos cuatro objetivos que vamos a analizar: identificar los obstáculos que impiden su progreso, amar más a Jehová, hacer cambios en sus prioridades y superar sus dificultades.
AYUDA A TU ESTUDIANTE A IDENTIFICAR LOS OBSTÁCULOS QUE IMPIDEN SU PROGRESO
3. ¿Qué obstáculo pudo impedirle a Nicodemo hacerse discípulo de Jesús?
Aunque Nicodemo ya se había dado cuenta de que Jesús era el Mesías, el obstáculo que pudo impedirle hacerse discípulo de Jesús fue el miedo a los judíos. Él temía las posibles consecuencias y pérdidas que podría enfrentar si se hacía discípulo de Jesús; por eso, prefería hablar con él en secreto.
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Nicodemo, seis meses después de que Jesús empezara a predicar, ya se había dado cuenta de que él era el Mesías. Pero, claro, este hombre era un líder importante de los judíos, y por un lado les tendría miedo, además de temer perder ciertos privilegios que seguramente tenía.
Juan 7:13 dice que nadie se había atrevido a hablar de Jesús en público. Y para Nicodemo era aún más difícil, dado su trabajo, su posición y su estatus. Él podría haberse preguntado: ‘¿Cómo voy a mantener a mi familia?’ Las amenazas de la sociedad hacían que fuera algo muy complicado.
Sabemos que Nicodemo reconocía a Jesús como el Mesías, porque las palabras registradas en Juan 3:1, 2 dicen: ‘Sabemos que eres un maestro enviado por Dios, porque nadie puede hacer los milagros que tú haces si Dios no está con él.’ Es decir, él ya ejercía fe en Jesús. Lo que ocurría era que, con todo lo que se ha mencionado, en ese momento le resultaba difícil manifestar esa fe abiertamente.
Sabemos que, dos años y medio después de la conversación que tuvo con Jesús, él seguía siendo miembro del tribunal de los judíos. Algunos historiadores opinan que Nicodemo no llegó a ser discípulo de Jesús hasta después de que murió.
4. ¿Cómo ayudó Jesús a Nicodemo a entender lo que Dios esperaba de él?
Jesús ayudó a Nicodemo a entender lo que Dios esperaba de él dedicándole tiempo y explicándole con claridad lo que debía hacer para ser su discípulo. Incluso estuvo dispuesto a encontrarse con él por la noche. Jesús le enseñó que tenía que arrepentirse de sus pecados, bautizarse en agua y demostrar su fe en el Hijo de Dios.
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Él lo trató con consideración y paciencia, porque no le reprochó: ‘¿Qué cobarde eres? Sabes quién soy, pero aún así no has hecho nada para ser mi seguidor’, sino todo lo contrario. Habló con él, le explicó cosas profundas como el arrepentimiento de pecados, el bautismo en agua y también, más adelante, cómo demostrar que tenía fe en el Hijo de Dios.
Vemos cómo Jesús estaba dispuesto a adaptarse a las circunstancias de Nicodemo y aprovechaba esos momentos para explicarle más, para que él pudiera entender por sí mismo y, al final, tomar una decisión.
Le habló amablemente, pero a la vez con claridad, y le explicó claramente los pasos que tenía que dar. No debemos confundir claridad con brusquedad.
5. ¿Qué podemos hacer para ayudar a un estudiante a ver lo que le impide servir a Jehová?
Para ayudar a un estudiante a ver lo que le impide servir a Jehová, podemos dedicarle tiempo, imitando a Jesús. Esto incluye crear un ambiente relajado, como invitarlo a tomar un café o dar un paseo juntos, para que se sienta cómodo al hablar de los retos que enfrenta. Así, podremos ayudarlo a identificar los cambios que debe hacer y recordarle que el motivo principal para hacer esos cambios es demostrar su amor a Jehová, no para agradarnos a nosotros.
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Dedicándole tiempo, incluso a deshoras, porque estaba dispuesto a encontrarse con él hasta por la noche.
Él lo trató con consideración y paciencia, porque no le reprochó: ‘¿Qué cobarde eres? Sabes quién soy, pero aún así no has hecho nada para ser mi seguidor, sino todo lo contrario.’ Habló con él, le explicó cosas profundas como el arrepentimiento de pecados, el bautismo en agua y también, más adelante, cómo demostrar que tenía fe en el Hijo de Dios. Y con el tiempo, tuvo éxito.
Algo que podemos hacer es dedicarle tiempo y asegurarnos de que sienta nuestro interés, porque no queremos que simplemente nos vea como una persona que viene, explica algo de la Biblia y se va hasta la siguiente visita, sino que realmente sienta que nos preocupa lo que le pasa y que deseamos ayudarlo.
Si le dedicamos tiempo y lo invitamos, quizá a nuestra casa a tomar un café o a dar un paseo, es posible que se sienta más abierto a contarnos sus sentimientos e identificar cómo podemos ayudarlo mejor.
Nuestra labor es primero identificar lo que le impide servir a Jehová y luego, con cariño y dedicándole tiempo, ayudarle a entender qué cosas tiene que hacer y por quién. Que entienda que el motivo principal para hacer esos cambios es demostrar su amor a Jehová.
A algunos les cuesta dar prioridad a las cosas espirituales. Quizá aceptan trabajos que les impidan asistir a las reuniones, o tal vez su familia los está presionando y tienen oposición familiar. Así que, hablando relajadamente con ellos o quizá viendo experiencias y decisiones que han tomado otros hermanos para poner en primer lugar el Reino, podremos ayudarles.
Podemos buscar un ambiente relajado, que el estudiante esté cómodo. Sí, por ejemplo, invitándole a un café o dando un paseo juntos en el parque. No solamente en la hora de estudio, sino en otro ambiente, donde quizá él se relaje más y tenga la mente más abierta.
Hay que dejarle claro que todo lo que hace es por amor a Jehová, no por amor al maestro, porque si lo hace así, realmente no se apartará de servir a Jehová.
6. ¿Cómo puedes ayudar a un estudiante a encontrar las fuerzas que necesita para poner en práctica lo que aprende? (1 Corintios 16:13).
Debemos asegurarnos de que se sienta seguro de que Jehová lo ayudará a cumplir con sus normas. Podemos hacerlo siendo pacientes y apoyándolo para que tenga confianza en sí mismo, tal como nos hubiera gustado que fuera un maestro cuando íbamos a la escuela. No solo debemos enseñarle lo que Dios quiere que haga, sino también asegurarle que cuenta con la ayuda de Jehová para hacer los cambios necesarios en su vida.
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No debemos limitarnos a enseñarle solamente lo que Dios quiere que haga. Debemos asegurarle que cuenta con la ayuda de Jehová para hacer los cambios que necesite en su vida.
Por ejemplo, cuando íbamos a la escuela, teníamos un profesor para cada materia. ¿Qué clase de maestro nos gustaba más? Pues, el que era más paciente, el que quizás explicaba mejor y nos ayudaba a comprender las cosas. Esto nos muestra la importancia de que nosotros también intentemos ser ese tipo de maestro: pacientes con nuestros estudiantes, ayudándolos a entender y a ver claramente las cosas que Jehová les enseña.
AYUDA A TU ESTUDIANTE A AMAR MÁS A JEHOVÁ
7. ¿Cómo ayudó Jesús a las personas que lo escuchaban a amar más a Jehová?
Jesús ayudó a las personas que lo escuchaban a amar más a Jehová enseñándoles cosas que despertaran en ellos ese amor. Les habló de Jehová como un Padre cariñoso y compasivo, que da cosas buenas a sus hijos y que recibe con alegría a quienes se arrepienten. De esta manera, muchos, incluso aquellos que no habían tenido un padre amoroso, pudieron entender cuánto los ama Dios.
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Jesús les daba razones para amar a Jehová; les explicaba y enseñaba cosas que los impulsaban a sentir amor hacia su Padre.
Todos nos imaginamos aquella escena del relato del hijo pródigo, ese dibujo del padre en la terraza mirando hacia el camino. El Evangelio dice que, cuando alcanzó a ver al hijo, no fue una casualidad: lo estaba esperando. Seguramente había subido a esa terraza más de una vez. ¿Y qué muestra esto? A un padre amoroso que desea que su hijo vuelva. Es un ejemplo precioso para mostrar que así está Jehová con nosotros, esperando que demos los pasos necesarios para estar junto a Él.
Es importante lo que mencionó nuestro Señor Jesucristo en Mateo 7:9-11. Dice que, aunque los padres somos imperfectos, siempre damos buenos regalos o estamos atentos a lo que nuestros hijos necesiten. Por ejemplo, si su hijo le pide pan, ¿le daría una piedra? No, imposible. Buscaríamos la manera de darle pan o lo que nos esté pidiendo. Hacer ese tipo de reflexiones con nuestro estudiante lo ayudará a entender quién es Jehová: un Padre amoroso, que siempre está pendiente de sus necesidades y que lo va a ayudar a salir adelante en el estudio.
8. ¿Cómo puedes ayudar a un estudiante de la Biblia a amar más a Jehová?
Podemos ayudar a un estudiante de la Biblia a amar más a Jehová si, durante el estudio, resaltamos las cualidades de Dios. También es importante mostrarle cómo lo que está aprendiendo refleja el amor de Jehová. Al estudiar el rescate, ayudémoslo a ver que es un regalo personal de Dios para él. Cuando el estudiante entienda cuánto lo ama Jehová, probablemente su amor por Dios crecerá cada vez más.
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Lo que podemos hacer es resaltar esas buenas cualidades que tiene Jehová. Y, cuando estamos estudiando, mostrarle cuál es la relación que existe entre lo que está aprendiendo y ese amor.
También podemos hablarle de lo que nos hizo a nosotros amar más a Jehová, como, por ejemplo, lo que vemos en 1 Juan 4:10, que a todos nos conmueve: el gran amor que nos tuvo Jehová al estar dispuesto a dar a su único Hijo en sacrificio por nosotros.
También es muy importante personalizar ese amor de Jehová, como dice Pablo en Gálatas 2:20: ‘La vida que ahora vivo en este cuerpo, la vivo por la fe en el Hijo de Dios, que me amó y se entregó por mí.’ Y eso es lo que queremos transmitir al estudiante: que Jehová también lo hace por él, que lo ve personalmente.
Para poder ayudar al estudiante a valorar las cualidades de Jehová, se requiere una buena preparación previa, no prepararnos de manera rápida. Cada sesión de estudio necesita que meditemos qué cualidades se destacan en esa lección, de qué manera puede beneficiar al estudiante, y además podemos preparar preguntas adicionales para resaltar la personalidad de Jehová y acercarlo más a Él.
9. ¿Qué ayudó a Michael a hacer cambios en su vida?
Lo que ayudó a Michael a hacer cambios en su vida fue lo que aprendió en la lección 27 del libro Disfrute de la vida, especialmente en la sección “Profundicemos en el tema”. Al reflexionar sobre cuánto le dolió a Jehová ver sufrir a su Hijo, sintió una profunda gratitud por el rescate. Ese sentimiento lo conmovió tanto que rompió a llorar y lo motivó a hacer cambios en su vida y a bautizarse.
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Lo que le ayudó a Michael fue que, cuando llegó a la lección 27 del folleto Disfrute de la vida, llegó a la parte de ‘Profundicemos en el tema’ y entonces descubrió por qué Jesús había dado su vida por todos nosotros y qué significa su rescate para nosotros. Eso le llegó tanto al corazón que se sintió lleno de gratitud, y eso fue lo que lo motivó a servir a Jehová.
Esta experiencia nos enseña que, a veces, se presentan situaciones en las que las personas conocen desde hace mucho tiempo la verdad, porque han vivido en el seno de una familia de Testigos o porque han oído acerca de la verdad. Pero no llegan a comprender ni a sentir en lo profundo de su corazón lo que enseña la Biblia. Entonces, cuando uno entiende el amor que Jehová nos ha mostrado, se produce el efecto de querer dar gracias por lo que Jehová está haciendo por cada uno de nosotros.
Al comprender el dolor de Jehová al ver todo lo que sufrió su hijo Jesús, eso fue lo que la motivó y le llenó de agradecimiento.
Lo ayudó a comprender las buenas cualidades de Jehová y cómo Jehová está mostrando amor a toda la humanidad. Es importante analizar, sobre todo, el tema del rescate para que el estudiante lo entienda bien y su amor por Jehová crezca.
AYUDA A TU ESTUDIANTE A HACER CAMBIOS EN SUS PRIORIDADES
10. ¿Cómo ayudó Jesús a sus primeros discípulos a tener claras sus prioridades? (Lucas 5:5-11; mira también la imagen).
Jesús ayudó a sus primeros discípulos a tener claras sus prioridades al realizar un milagro que fortaleció su fe. Aunque ya reconocían que Jesús era el Mesías, necesitaban comprender que la predicación debía ocupar un lugar central en sus vidas. El milagro descrito en Lucas 5:5-11 les mostró que podían confiar en que Jehová proveería lo necesario, lo cual los motivó a dejar su trabajo y seguir a Jesús a tiempo completo.
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Ellos necesitaban ayuda para poder entender que la predicación debía ocupar uno de los lugares más importantes en su vida. Pero claro, tenían un negocio que iba muy bien: la pesca. Así que lo que Jesús tenía que hacer era ayudarles a confiar en que Jehová les daría todo lo necesario, aunque tuvieran que dejar atrás ese negocio.
Jesús realizó un milagro tan extraordinario que les hizo darse cuenta de que Jehová siempre estaría con ellos, apoyándolos si lo ponían en primer lugar.
En la imagen se muestra que Jesús está llamando a sus discípulos para que lo sigan y, a partir de ese momento, comiencen una obra más intensa junto con él.
Al igual que Nicodemo, los discípulos conocían a Jesús, pero la diferencia está en que ellos tomaron acción cuando Jesús les dijo: «No temáis», mientras que Nicodemo aún no lo había hecho.
ILUSTRACIÓN
Dos pescadores dejan su barca cuando Jesús los invita a seguirle. Los demás pescadores se quedan en la barca trabajando con las redes.
¿Qué aprendemos de la forma en que Jesús ayudó a sus discípulos a hacer cambios en sus prioridades? (Mira el párrafo 10).
11. ¿Qué podemos hacer para fortalecer la fe de nuestro estudiante?
Podemos fortalecer la fe de nuestro estudiante contándole cómo Jehová apoya a quienes lo ponen en primer lugar. Podemos compartir experiencias personales sobre cómo Jehová nos ayudó cuando hicimos cambios para asistir a las reuniones. Al ver cómo fortalecimos nuestra fe al confiar en Dios, el estudiante también se sentirá animado a hacer lo mismo.
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Seguramente el estudiante puede tener muchos miedos porque aún no conoce en profundidad a Jehová, ni cuánto y cómo nos ayuda, y que dejar nuestra vida en sus manos es lo que más tranquilidad nos puede dar. Por eso, lo que podemos hacer es contarle que Jehová apoya a todo el que lo pone en primer lugar, compartirle experiencias, e incluso contarle las nuestras propias.
En el caso de Jesús, él hizo un milagro y aunque Nosotros no vamos a hacer un milagro, no tenemos ese poder. Pero sí, por la experiencia que hayamos vivido en situaciones similares, podemos ayudar al estudiante.
Ver que quien le está dando el estudio ha pasado por algo parecido y sigue adelante puede animar mucho al estudiante. Así podrá entender que, aunque enfrente situaciones muy complicadas, Jehová está ahí, lo ama y le ha dado el valioso regalo del rescate por medio de Cristo. Qué importante es ayudar al estudiante a comprender esto.
Cuando nosotros tenemos que hacer cambios, ahí es cuando podemos comprobar de qué forma nos ayuda Jehová. Es importantísimo tener claro que Jehová está por encima de todas las demás cosas. Si le explicamos esto al estudiante, con seguridad le ayudaremos a fortalecer su fe en Jehová cada día más.
12. a) ¿Por qué es bueno que invitemos a diferentes publicadores al curso de la Biblia?
Es bueno invitar a diferentes publicadores al curso de la Biblia, ya que sus experiencias pueden beneficiar al estudiante. Al escuchar cómo otros hermanos, en distintas circunstancias, llegaron a conocer la verdad y pusieron a Jehová en primer lugar, el estudiante se sentirá animado y fortalecido. Esto puede ayudarle a ver que él también puede hacer cambios en su vida para servir a Dios.
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Le beneficiará escuchar lo que otros hermanos hicieron para poner a Jehová en primer lugar.
Muchos hermanos hacen grandes sacrificios y esfuerzos, como ajustar sus horarios de trabajo o cerrar sus negocios, para poder asistir a la reunión, enfrentándose incluso a sus jefes para lograrlo. Probablemente, el estudiante se anime porque quizá ellos estén haciendo esfuerzos mucho mayores que los que él tenga que hacer.
12. b) ¿Qué más puedes hacer con tu estudiante para ayudarlo a poner a Jehová en primer lugar? Pon un ejemplo.
Otra forma de ayudar al estudiante a poner a Jehová en primer lugar es mostrarle videos del libro Disfrute de la vida, como los de las secciones “Profundicemos en el tema” o “Descubra algo más”.
Por Ejemplo, cuando estudien la lección 37, puedes ver con él el video Jehová cubrirá nuestras necesidades y resaltar los principios que enseña. Esto lo ayudará a confiar en que, si pone a Jehová en primer lugar, Él se encargará de sus necesidades.
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También podemos apartar un tiempo para ver los vídeos de Profundicemos en el tema o Descubra algo más, porque allí siempre hay bonitas experiencias de hermanos en diferentes partes del mundo que han puesto a Jehová en primer lugar, y Jehová siempre los ha apoyado.
En el vídeo Jehová cubrirá nuestras necesidades se muestra el ejemplo de un hermano que disfruta su trabajo. Parece que todo le va bien hasta que el jefe pide que haga más horas, él lo rechaza y, como consecuencia, se queda sin trabajo. La situación se prolongó por seis meses y tuvo que pedir ayuda, pero en el momento adecuado Jehová lo ayudó. Él cuenta que, cuando uno no confía tanto en sus habilidades o posibilidades, sino que lo deja en manos de Jehová, es cuando aparece la solución.
Les hablamos de cómo hemos visto que Jehová nos ayudaba en nuestra vida y también al llevar a otros hermanos al curso de la Biblia, para que ellos mismos puedan verlo en otras personas, en los vídeos y en las publicaciones.
AYUDA A TU ESTUDIANTE A SUPERAR LAS DIFICULTADES
13. ¿Cómo preparó Jesús a sus discípulos para afrontar la oposición?
Jesús preparó a sus discípulos para afrontar la oposición al advertirles que serían perseguidos, incluso por sus propios familiares, y que sus vidas podrían estar en peligro. Además, les dio consejos prácticos para enfrentar esa oposición: les enseñó a ser prudentes, cautelosos y a no enfrentarse directamente con los opositores, con el fin de que pudieran continuar predicando.
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Les advirtió que no iba a ser un camino de rosas, porque si a él lo habían perseguido y lo insultaban, a los demás les iba a pasar lo mismo. Él les preparó el camino para que se fueran preparando para cuando vinieran estas pruebas.
Lo hizo paso a paso para que no se abrumaran, y nosotros podemos hacer lo mismo con los estudiantes. Primero, reconocer que va a haber dificultades, a veces con el entorno cercano. Después, aprender cómo hacer frente a esa oposición común siendo previsores. Y si vemos que la situación se pone tensa, lo mejor es apartarse. Eso es muy práctico para nuestros estudiantes. Nosotros también podemos poner nuestro ejemplo y el de otros hermanos de la congregación que han logrado hacerlo.
14. ¿Cómo podemos ayudar a un estudiante a afrontar la oposición? (2 Timoteo 3:12).
Podemos ayudar a un estudiante a afrontar la oposición preparándolo con anticipación. Debemos explicarle que algunos compañeros de trabajo, amigos o incluso familiares podrían burlarse de él o criticar sus nuevas creencias y su estilo de vida basado en la Biblia. Hablar con el estudiante sobre estos posibles desafíos desde temprano lo ayudará a estar preparado y a saber cómo responder cuando enfrente oposición.
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Podemos prepararlo explicándole lo que podría hacer o decir en caso de que se burlen de él o lo critiquen, y, mientras antes lo haga, será más probable que esté preparado y sepa qué hacer o decir en esas situaciones.
Es bueno prepararlo con anticipación para la oposición que se pueda presentar. Quizá dudemos un poco, pensando que se va a preocupar innecesariamente o a asustar, pero en realidad, cuando llegue la oposición —ya sea por parte de compañeros, amigos o incluso la familia— estará más preparado, no le tomará por sorpresa y podrá defenderse.
15. Si la familia de un estudiante se pone en su contra, ¿qué podemos hacer para ayudarlo?
Si la familia de un estudiante se pone en su contra, podemos ayudarlo animándolo a reflexionar sobre las posibles razones de esa oposición. Tal vez sus familiares creen que lo están engañando o tienen prejuicios contra los Testigos de Jehová. También podemos recordarle que Jesús pasó por algo similar, ya que incluso sus propios familiares no creían en él. Además, es importante ayudar al estudiante a ser paciente y a hablar con tacto.
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Sería importante mostrarle cuáles son realmente las razones por las que tanto los compañeros como los familiares se oponen. Pudiera ser que ellos, con toda su buena voluntad, piensen que le están engañando o que haya algún otro aspecto que no entienden. Por eso están tratando de ayudarle. Si nosotros se lo explicamos y le prevenimos de antemano sobre lo que puede ocurrir, quizá él pueda tomar la decisión adecuada.
También podíamos recordarle que, incluso a Jesús, le pasó algo similar. Como muestra Marcos 3:21, cuando su familia se enteró de lo que estaba pasando, fueron a buscarlo para llevárselo. Decían: «Se ha vuelto loco.» Así que puede ser que los familiares del estudiante digan lo mismo, que se ha vuelto loco.
16. ¿Qué podemos hacer para ayudar al estudiante a hablar de sus creencias con tacto?
Podemos ayudar al estudiante a hablar de sus creencias con tacto, animándolo a no intentar explicarlo todo de inmediato para no abrumar a sus familiares. En lugar de eso, debe tener conversaciones breves y sencillas, que despierten el interés por seguir hablando de la Biblia en otro momento. También puede mencionar el sitio jw.org, para que sus familiares lo visiten cuando deseen y puedan conocer más información sobre los Testigos de Jehová.
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Una de las cosas que le podemos hacer es decirle que no intente explicarle todo lo que ha aprendido en el estudio, así de golpe, a su familiar, porque puede agobiarse y después no querer saber nada. Es mejor decirle que tenga conversaciones breves y sencillas, y así se quedará con más ganas de saber.
Se le puede decir que utilice el sitio web jw.org, porque ahí, desde luego, el familiar o la persona puede entrar y encontrar muchísima información sobre quiénes somos los testigos de Jehová, o cualquier otra situación que le inquiete.
17. ¿Qué herramientas puedes usar para enseñar al estudiante a contestar preguntas sobre los testigos de Jehová? (Mira también la imagen).
Podemos usar dos herramientas principales para enseñar al estudiante a contestar preguntas sobre los Testigos de Jehová:
La sección “Preguntas frecuentes sobre los testigos de Jehová” en jw.org, que le ayudará a preparar respuestas sencillas para preguntas comunes que puedan hacerle sus familiares o compañeros de trabajo.
El recuadro “Lo que algunos dicen”, al final de cada lección del libro Disfrute de la vida. Anímalo a ensayar respuestas con sus propias palabras y bríndale sugerencias para mejorarlas. Estas prácticas le darán seguridad para defender su fe con tacto y respeto.
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Una de ellas es la que encontramos en la sección de jw.org, “Preguntas frecuentes sobre los testigos de Jehová.” Ahí hay muchas preguntas que coinciden con las que plantean amigos, compañeros de trabajo o familiares. Y la verdad es que la respuesta no solo es la que da la Biblia, sino también con argumentos muy sencillos de entender.
En el estudio, en todos los capítulos hay un recuadro que presenta lo que algunos dicen. Entonces, podemos animar al estudiante a que ensaye respuestas a estas preguntas para que esté preparado. Incluso podemos sentirnos libres de darle sugerencias para que la respuesta que dé sea la mejor, porque si lo hacemos así, las sesiones de práctica le ayudarán a mejorar su fe.
En la imagen se muestran las sesiones de ensayo que se pueden hacer con el estudiante. Ahí se ve cómo la estudiante está usando el folleto que anima a conocer nuestra página JW, y parece que ya han practicado. Ahora están haciendo la demostración, que le ayudará cuando empiece a predicar, para saber cómo expresarse con el amo de casa.
ILUSTRACIÓN
Como parte de un curso bíblico, una hermana está enseñando a su estudiante a predicar. La estudiante está ensayando una presentación con el tratado “¿Dónde hallar respuestas a las grandes cuestiones de la vida?”.
Tener sesiones de práctica con tu estudiante lo ayudará a hablar de su fe con todas las personas. (Mira el párrafo 17).
18. ¿Cómo puedes animar a tu estudiante a ponerse la meta de predicar con la congregación? (Mateo 10:27).
Podemos animar a nuestro estudiante a ponerse la meta de predicar con la congregación de las siguientes maneras:
Hablemos con él cuando se anuncie una campaña de predicación, ya que es un buen momento para explicarle lo que necesita hacer para ser publicador. Expliquémosle que comenzar a predicar durante una campaña suele ser más fácil.
Animémoslo a matricularse para presentar asignaciones en la reunión de entre semana. Esto le ayudará a ganar confianza y a aprender a expresar sus creencias con convicción. Además, recordémosle que, cuanto antes comience a hablar de su fe, más aprenderá a confiar en Jehová al ver cómo lo ayuda.
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Por ejemplo, cuando se anuncie una campaña de predicación, podemos hablar con nuestro estudiante sobre lo que necesita hacer para ser publicador.
DEMUÉSTRALE A TU ESTUDIANTE QUE CONFÍAS EN ÉL
19. ¿Cómo les demostró Jesús a sus discípulos que confiaba en ellos, y qué podemos hacer para imitarlo?
Jesús les demostró a sus discípulos que confiaba en ellos al enfocarse en su lealtad, en lugar de en las dudas que tenían. Aunque ellos no comprendían completamente enseñanzas profundas, como la esperanza celestial, Jesús no los menospreció ni se impacientó, sino que les dio tiempo para crecer espiritualmente.
Podemos imitar a Jesús haciendo lo mismo con nuestros estudiantes de la Biblia: valorar su progreso y lealtad, ser pacientes cuando no entienden ciertos temas y darles el tiempo necesario para avanzar a su ritmo, demostrando así que confiamos en ellos y en su deseo de llegar a ser siervos fieles de Jehová.
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Jesús les dijo que, cuando él se fuera, les iba a preparar un lugar para que estuvieran con él. Así que él estaba seguro de que ellos serían leales. Se centró más bien en la lealtad de ellos, más que en las dudas que tenían.
Aunque muchos de ellos no entendían lo que Jesús les estaba diciendo, sí confiaban en que las cosas se iban a hacer a la manera de Jehová Dios. Entonces, de igual manera, necesitaban tiempo, y Jesús mismo entendió que ellos necesitaban tiempo para comprender todo lo que tenían que entender, como la esperanza celestial.
Además, nosotros también podemos demostrar a nuestro estudiante que confiamos en él y en su progreso espiritual. Algunos son lentos, otros más rápidos, pero todos tienen el deseo de servir a Jehová.
20. ¿Cómo le demostró una hermana de Malaui a su estudiante que confiaba en ella?
La hermana Chifundo, de Malaui, le demostró a su estudiante que confiaba en ella al no rendirse cuando enfrentó una reacción negativa tras preguntarle qué pensaba sobre utilizar imágenes. Siguió dándole clases con paciencia y, con el tiempo, la estudiante reconoció el valor de las enseñanzas bíblicas, dejó de usar imágenes y se bautizó como Testigo de Jehová.
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Cuando en la lección 14 del libro Disfrute de la vida surgió el tema de cómo Jehová ve el utilizar imágenes, la estudiante, en un tono muy irritado, dijo: «Eso es una decisión personal.» La hermana Chifundo podría haber pensado que ahí se terminaría el curso, pero mostró que confiaba en la estudiante porque siguió dándole clases y nutriendo su fe mediante el agradecimiento por el amor de Jehová y demás. Al final, la estudiante dejó de usar imágenes y se bautizó como Testigo de Jehová.
21. ¿Qué podemos hacer para ayudar a un estudiante a tomar la decisión de servirle a Jehová?
Para ayudar a un estudiante a tomar la decisión de servir a Jehová, podemos enseñarle lo que Jehová quiere que haga, ayudarlo a amar a Dios más profundamente, animarlo a demostrar ese amor haciendo cambios en sus prioridades y enseñarle a confiar en Jehová ante las dificultades. Además, al demostrarle que confiamos en él, lo ayudamos a convencerse de que también puede llegar a ser un siervo fiel de Jehová.
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Sabemos que Jehová Dios es quien hace crecer la semillita en su corazón. Nosotros lo que debemos hacer es colaborar, enseñándole lo que Jehová quiere que haga. También lo ayudamos a que ame a Jehová, que es lo más importante. A medida que él va estudiando, va amando a Jehová. También debemos animarle a que pueda hacer cambios en su vida, a ver qué es lo más importante y a qué le da prioridad. Cuando el estudiante llega a amar a Jehová, le resultará más fácil hacer cambios en su vida.
Debemos demostrarle al estudiante que confiamos en él y, aunque algunas cosas no las entienda al principio, confiamos en que con el tiempo las entenderá y actuará.
¿QUÉ RESPONDERÍAS?
¿Cómo podemos ayudar a un estudiante a identificar los obstáculos que impiden su progreso?
Podemos hablar con el estudiante sobre las posibles dificultades o oposición que podría enfrentar, como críticas de familiares, compañeros de trabajo o amigos. Al anticipar estas situaciones, ayudamos al estudiante a reconocer los obstáculos y a prepararse para afrontarlos con paciencia.
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Vimos que, dedicándole tiempo, como hizo Jesús con Nicodemo, podemos buscar momentos tranquilos en los que le expliquemos relajadamente los cambios que tiene que hacer, sobre todo para agradar más a Jehová y demostrarle que lo ama.
Vemos que Jesús le habló a Nicodemo con cariño, pero con franqueza. No ocultó los cambios que tenía que hacer. Entonces, nosotros debemos actuar de la misma manera: con cariño, pero con franqueza, le explicamos qué es lo que nuestro estudiante tendría que mejorar para poder amar más a Jehová.
¿Cómo podemos ayudar a un estudiante a amar más a Jehová?
Podemos resaltar las cualidades amorosas y compasivas de Jehová durante las clases, mostrar la relación entre lo que aprende y el amor de Dios, y ayudarle a comprender el valor del rescate como un regalo personal. También es útil compartir experiencias y ejemplos que demuestren el amor de Jehová y animar al estudiante a sentir gratitud por ese amor.
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Resaltando especialmente sus cualidades y también haciéndole ver al estudiante cómo Jehová se interesa por él y por cada uno de nosotros.
¿Cómo podemos ayudar a un estudiante a hacer cambios en sus prioridades?
Podemos animarlo a poner a Jehová en primer lugar, invitándolo a participar en campañas de predicación y asignaciones en la congregación para fortalecer su confianza. También es útil que escuche testimonios de otros hermanos que hayan hecho cambios similares, y recordarle que Jehová lo apoyará en esos cambios, brindándole fuerzas para seguir adelante.
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Lo que no podemos hacer son milagros, como hizo Jesús, pero lo que sí podemos hacer es contarle al estudiante que Jehová cuida, bendice, protege y apoya a todo el que lo pone a Él en primer lugar en su vida.
Podemos valernos de medios como nuestro propio ejemplo, si ya llevamos años sirviendo a Jehová; de otros hermanos que nos acompañen al curso bíblico; de vídeos; y de experiencias reales de otros siervos de Jehová que han podido hacer cambios en sus prioridades y poner a Jehová en primer lugar en su vida. Esto ayudará al estudiante también a tomar esa decisión.
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